El siguiente taller de Ciencias Sociales se realizó en una sala de cinco años de un establecimiento de gestión estatal:
Practicantes: Salinas, Silvana y Wolfart, Patricia
Nombre del taller: “La abuelita Polola nos
visita”
Fundamentación
Los medios de comunicación son, en la actualidad, factores
que influencian notablemente en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Es por
ello que se debería informar acerca de sus características generales para
brindarles a los niños la posibilidad de reflexionar críticamente acerca de sus
ventajas y desventajas, y así de esta manera,
utilizar los medios de comunicación adecuadamente.
En el taller presentado se
trabajarán los conceptos de cambio y permanencia, ejes centrales de las
Ciencias Sociales. Ya que se presentarán algunos medios de comunicación y su
proceso a través del tiempo.
Contenidos:
Conceptuales:
-
Los
medios de comunicación. Características, formas de uso y transformación. La
influencia en la vida social.
Procedimentales:
-
Establecimiento
de relaciones de semejanza y diferencia.
Actitudinales:
-
La
moderación en el uso y consumo de objetos y materiales de su entorno
Objetivo:
-
Comprender
los procesos de transformación que sufren algunos medios de comunicación
(televisión y teléfono).
Actividad:
Inicio:
-
Observarán
imágenes de la televisión y el teléfono y comentarán sus ideas previas acerca
de ellas.
-
Recibirán
la visita de la abuelita Polola (practicante disfrazada).
Desarrollo:
-
Escucharán
e interactuarán con la abuela Polola y la practicante, quienes comentarán
acerca de los cambios y permanencias que sufrieron la televisión y el teléfono
a través del tiempo, además del valor que adquirió en distintas épocas y el uso
adecuado que hay que hacer de ellos.
-
Se
dividirán en grupos mediante la distribución de tarjetas de colores.
-
Un
grupo recibirá dos rompecabezas: el primero de una televisión antigua, y el
segundo, de una televisión actual. El
otro grupo también recogerá dos rompecabezas, con la diferencia de que uno será
la imagen de un teléfono antiguo, y el segundo será de uno actual.
-
Armarán
cada rompecabezas y los pegarán en una hoja diferente, teniendo como modelo las
imágenes completas de cada medio.
Cierre:
-
Compararán
ambas imágenes entre sí y expresarán cuál es el medio antiguo y cual es el
real.
Confrontarán sus rompecabezas armados con las
imágenes expuestas por las practicantes.
Cuento
Hace mucho, mucho, mucho tiempo, las
personas que vivían en aquella época ya realizaban sus primeros viajes: la
mayoría de estas personas iban a pié, andando, otras utilizaban caballos, y
para cruzar los ríos y mares viajaban en unas balsas construidas de maderas por
ellos mismos. ¿Sabe por qué se desplazaban así? Porque no existían los
barcos, no había coches, ni autobuses...
Pasaron los años y las personas de aquella
época ya estaban cansadas de andar y de remar por lo que se pusieron a pensar
como viajar más rápido sin cansarse, ¿y sabe lo que inventaron? La
rueda.
Con ella se pudieron hacer carros, tirados
por los animales como los caballos, bueyes, etc... Con ellos se podía viajar
más rápido y se cansaban menos. Por esto también se inventaron los caminos para
que los carros circularan por ellos y pudieron ir de una ciudad a otra. Los
caminos serían después las carreteras.
Con estos vehículos los animales también se
cansaban y las personas tenían que seguir viajando cada vez más lejos, más
lejos... y otra vez se pusieron a pensar.
Y pensando, pensando inventaron el motor;
estos motores se pusieron en los coches, aviones, barcos por lo que los
vehículos ya andaban solos.
Las personas ya podían viajar todo lo lejos
que quisieran.
¡Los medios de transporte fueron un gran
invento!.
Y colorín colorado a este cuento se ha
llevado un pato.